期刊文献+

“权威”概念的教育学认知及其价值意义

The Educational Cognition of"Authority"and Its Value
下载PDF
导出
摘要 权威是教育中的重要因素,对于"权威"概念的正确认知有重要的教育学意义。文章分别从权威的"分寸感"、权威的本质、权威的张力空间三个维度阐释了"权威与权威主义"、"权威与责任感","权威与自由"这三组概念,并进而得出权威这一因素在家庭教育和学校教育中的重要作用。 It is important to have a correct understanding of authority , an important factor in education. The essay will discuss " authority and authoritarianism " , " authority and responsibility " , " authority and freedom " from the perspective of " proper measurement of authority " , " essence of authority " and " elastic space of authority " and finally draw a conclusion that authority is an important factor in family and school education.
机构地区 西南大学文学院
出处 《临沧师范高等专科学校学报》 2008年第2期39-41,共3页 Journal of Lincang Education College
关键词 权威 教育学 价值 Authority Pedagogy Value
  • 相关文献

参考文献5

  • 1李国强,周月朗.关于教师权威功能的主要理论取向之审视[J].湖南人文科技学院学报,2004,21(5):129-132. 被引量:5
  • 2涂艳国.教师权威与学生自由[J].教育理论与实践,1999,19(7):30-32. 被引量:14
  • 3(美)特林·芬瑟(TorinM.Finser)著,吴蓓.学校是一段旅程[M]人民文学出版社,2006.
  • 4[英]尼古拉斯·布宁,余纪元编著,王柯平等.西方哲学英汉对照辞典[M]人民出版社,2001.
  • 5(苏)马卡连柯(А.С.Макаренко),(苏)格牟尔曼(В.Е.Гмурман),(苏)别特鲁兴(И.С.Петрухин)编辑,刘长松,杨慕之.论共产主义教育[M]人民教育出版社,1955.

二级参考文献10

共引文献16

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部