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让语文作业有点个性 被引量:1

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摘要 明确语文教学的终极目标是培养语文能力,认清语文学科是与生活最密切相关的形象思维学科的特点,努力去做到语文作业的个性化。具体措施为,平时积累每天进行;学习每篇课文前坚持预习;学完一篇课文后可以把诵读作为作业,可以把语言运用或写作作为作业,还可以布置一些形式新颖的作业。让语文作业有点个性。让语文教学鲜活起来。
作者 马敏生
出处 《中学语文(大语文论坛)(下旬)》 2008年第7期33-34,共2页
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