处处留心皆修辞

比喻、拟人、借代、夸张等修辞格只是达到修辞效果的一个手段，可以理解为狭义修辞。而广义上的修辞还有许许多多手段，如锤炼词语和选择句式等；所达到的修辞效果也不仅仅止于生动形象，还包括语言的简明、连贯、得体等。在当前大力推广“大语文”的背景下，如何培养并提高学生们的语言表达能力，我认为有必要放宽眼界，探讨一下“大修辞”，让学生明白处处留心皆修辞。