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法律逻辑学的教学内容改革方案 被引量:1

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摘要 法律逻辑学教学内容的改革应当解决的基本问题是:摆正法律逻辑学与普通逻辑学的关系;摆正法律逻辑学与法理学等学科的关系;突出法律逻辑学的"法律"特色;突出法律推理的主体地位;注重理论与实际的联系。
作者 田心军
出处 《周口师范学院学报》 CAS 2008年第4期127-129,共3页 Journal of Zhoukou Normal University
基金 河南省教育厅人文社会科学研究项目"法律逻辑学教学内容改革研究"(2007/ZX/209)
  • 相关文献

参考文献4

  • 1E·博登海默.法理学-法律哲学与法律方法[M].邓正来,译.北京:中国政法大学出版社,2004.
  • 2韩立收.法律的曲解、误解和理解[M].北京:法律出版社,2007.143-144.
  • 3舒国滢,周升乾.在法学本科教育中开设法学方法论课程的必要性[C].北京:中国法学教育研究:第1期,2007:17.
  • 4张传新.通过法律推理形式的历史考察看法律思维的性质[M]//梁庆寅.法律逻辑研究:第1卷.北京:法律出版社,2005.122.

共引文献18

同被引文献3

  • 1朱永红.论法律逻辑学与法律思维能力的培养[J].河北法学,2006,24(7):85-89. 被引量:16
  • 2[英]麦考密克(N·MacCormick),[奥地利]魏因贝格尔(O·Weinberger) 原著,周叶谦.制度法论[M]中国政法大学社,1994.
  • 3[英]弗兰西斯·培根(Francis Bacon) 著,水天同.培根论说文集[M]商务印书馆,1983.

引证文献1

二级引证文献3

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