“不言”的语文观

老子思想在当代语文教学思想中的应用已经越来越广泛，老子朴实而深厚的语文思想，尤其是“行不言之教”的主张，是中国传统语文教育思想的十分重要的内容，是遵从生命力发展的教育准则。《普通高中语文课程标准（实验）》指出：“养成独立思考、质疑探究的习惯，增强思维的严密性、深刻件和批判性，乐于进行交流和思想碰撞，在相互切磋中，加深领悟，共同提高。”这就是对老子语文教育思想的当代诠释，以老师的“不言”触发学生的“万言”，以“无为”诱发学生的“有为”。