期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
谈《说文解字》在语文新课程教学中的应用
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
一般认为,《说文解字》(以下简称《说文》)是一部深奥难懂、与现实生活联系不大的古文字字典。其实,《说文》在今天仍然起着沟通古今的重要作用,与现实生活联系非常紧密,特别是其所阐述的“人书”理论及其首创的部首归类、依形说义的方法对现代语文教学的生字教学、词汇教学、古代文化常识教学等都有着重要的指导意义。近年来,越来越多的语文教师已经意识到这一点,但就是不知如何用于教学当中。下面就对《说文》在语文新课程教学中诸方面的运用及运用方法分别举例述之。
作者
霍生玉
机构地区
徐州师范大学教育科学学院
出处
《现代语文(中旬.教学研究)》
2008年第8期16-17,共2页
Modern Chinese
关键词
现代语文教学
《说文解字》
新课程教学
应用
《说文》
现实生活
生字教学
词汇教学
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
H161 [语言文字—汉语]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
5
参考文献
3
共引文献
16
同被引文献
0
引证文献
2
二级引证文献
0
参考文献
3
1
黄昭艳,黄宇鸿.
"六书"理论的现代意义[J]
.钦州师范高等专科学校学报,2004,19(4):49-52.
被引量:1
2
李晓蓉.
《说文解字》与文言文教学[J]
.山东行政学院山东省经济管理干部学院学报,2003(2):89-89.
被引量:3
3
李恩江.
说文部首的成因及构成[J]
.郑州大学学报(哲学社会科学版),2002,35(5):20-24.
被引量:15
二级参考文献
5
1
段玉裁.说文解字注[M].上海:上海古籍出版社,1981..
2
许慎.说文解字[M].北京:中华书局,1963..
3
玉筠.说文句读[M].北京:中国书店,1983.
4
宋本玉篇[M].北京:中国书店,1983.
5
黄宇鸿,陆善采.
新世纪高师汉字学教学内容与研究方法的思考[J]
.钦州师范高等专科学校学报,2004,19(2):16-22.
被引量:2
共引文献
16
1
李婵婷.
《说文解字》可为小学部首教学所用[J]
.贵州教育学院学报,2006,22(6):20-23.
被引量:1
2
倪怀庆.
略论《说文解字》中的反形字[J]
.宁夏大学学报(人文社会科学版),2011,33(5):1-6.
被引量:7
3
赵丽娜,谭宏姣.
词义系统理论与中学文言文教学[J]
.黑龙江教育学院学报,2012,31(12):107-108.
4
徐涵,刘忠华.
《说文解字》出现空部首的原因探析[J]
.现代语文(下旬.语言研究),2014(2):83-85.
被引量:8
5
刘了术.
《说文解字》重文性质部首探析[J]
.淮北职业技术学院学报,2015,14(1):28-30.
被引量:2
6
王建军.
部首查检法视野下《说文解字》的立部与归部情况考察[J]
.梧州学院学报,2017,27(1):59-64.
被引量:1
7
刘忠华,李艳辉.
论《说文解字》立部与归部的问题[J]
.陕西理工大学学报(社会科学版),2018,36(3):12-16.
被引量:17
8
霍宁宇,殷冬,曹阳.
基于关系数据库的《说文》部首数据库的构建[J]
.神州,2018,0(25):60-61.
9
刘忠华.
《说文解字》只辖一字之诸部研究[J]
.殷都学刊,2018,39(3):106-112.
被引量:4
10
刘忠华.
关于《说文》“彤”“”“秉”“兼”“隻”“雙”的归部[J]
.汉字文化,2019(13):64-66.
被引量:3
引证文献
2
1
杨华.
从文字学谈新教材背景下高中语文教学方式变革[J]
.课堂内外(高中教研),2021(6):8-10.
2
杨华.
文字学对语文课堂教学的促进作用[J]
.中学语文教学参考,2022(9):48-50.
1
游益万.
高中语文选修课程先秦诸子选读教学刍议[J]
.福建教育学院学报,2015,16(12):26-28.
2
白素娥.
沟通古今 巧学文言——文言文教学初探[J]
.学周刊,2017(6):182-183.
被引量:1
3
赵晓丹.
语文新课程教学再谈[J]
.牡丹江教育学院学报,2005(6):74-74.
4
曹鸿斌.
谈新课标下语文阅读对话教学的开展[J]
.阅读与鉴赏(教研),2008(3):13-14.
5
贾少娟.
语文新课程教学应倡导新的学习方式[J]
.新课程研究(上旬),2008(4):55-56.
6
付寅.
语文新课程教学中的落差问题探究[J]
.基础教育研究,2012(21):36-38.
7
吴章贵.
2009年高考作文命题的启示[J]
.中小学教学研究,2009,10(10):47-48.
8
闫小付.
语文新课程教学中的情感教育[J]
.中学生阅读(高中读写),2008(5).
9
法丽娜.
对语文新课程教学的创新及学生能力的培养[J]
.试题与研究(教学论坛),2012(9):38-38.
被引量:1
10
李素娇.
借助背景知识,引导个性化阅读[J]
.小学教学参考(语文版),2016(5):65-65.
被引量:2
现代语文(中旬.教学研究)
2008年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部