语用学视角下的诗歌隐喻研究及其在教学中的启示

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摘要一、引言隐喻是系统地、单向地从始源域到目标域的结构投射。隐喻认知是人类认知世界，特别是抽象世界的不可缺少的一种认知能力。在我们观察周围的世界、创造新的意义、接受新知识的过程中，隐喻起到中介的认知功能。在语用学的视角下，动态的语境是理解诗歌隐喻的“桥梁”，人们运用动态的语境可以更好地认知和理解诗歌中新的、抽象的、不清楚的概念，

作者牛惠君

机构地区广西师范大学外国语学院

出处《现代语文（中旬．教学研究）》 2008年第8期47-49,共3页 Modern Chinese

基金广西省教育厅创新科研项目,项目编号:2007106020502M45.

关键词隐喻研究语用学诗歌教学人类认知隐喻认知认知能力认知功能

分类号 H05 [语言文字—语言学] H030 [语言文字—语言学]

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