文化论著的探究式学习及其评价

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摘要新课程“文化论著研读”选修系列容易使人联想到博大精深的国学。其实，《论语选读》[《论语选读》，语文出版社2007年6月第二版。以下引用本教材不再标注出处，只注在课本中的页码以及在《论语》中的章句序号（依杨伯峻《论语译注》）。]课程的核心目标是定位于“培养正确解读和批判继承传统文化的能力”。为了实现这一目标，除了像古人那样治学外，我们能否运用现代教学理论帮助学习呢？

作者潘进听

机构地区浙江省温州市瓯海区梧田高级中学

出处《现代语文（中旬．教学研究）》 2008年第8期148-149,共2页 Modern Chinese

关键词探究式学习传统文化论著《论语译注》评价现代教学理论语文出版社《论语》

分类号 G633.7 [文化科学—教育学] G12 [文化科学]

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现代语文（中旬．教学研究）

2008年第8期

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