摘要
课堂教学没有固定的模式。它正如自然界的鲜花，千姿百态，各自相异。但调动学生的思维积极性，激发学生学习的兴趣，挖掘学生潜藏的聪明才智，充实学生的文化底蕴，则是语文教学散发鲜花般芬芳的魅力所在。
出处
《职业技术》
2008年第7期11-11,共1页
Vocational Technology
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