摘要
如何运用知识性和趣味性并重的方法,使学生乐学并学好英语,一直是英语教师研究的重要课题。近几年,我在艺术院校的英语教学中恰当地运用了英语歌曲辅助教学,收到了很好的效果。即:从他们感兴趣的方面入手,以英文歌曲为媒介,有意识地加以引导和讲解,让学生带着快乐的心情来学英语。这样语法难学的问题不但会解决,而且学生也会乐学不疲。
出处
《沈阳师范大学学报(社会科学版)》
2008年第4期177-178,共2页
Journal of Shenyang Normal University(Social Science Edition)