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大学英语听力教学影响因素及其应对策略
被引量:
10
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摘要
大学英语听力教学既是英语教学中的重要组成部分,也是英语教学中的一项重要任务。影响大学英语听力教学因素主要包括心理因素、语言因素及文化背景因素。为此,大学教师要采取相应教学策略,增强大学生英语听力水平和实际运用能力。
作者
肖凌鹤
机构地区
沈阳师范大学外国语学院
出处
《沈阳师范大学学报(社会科学版)》
2008年第4期183-184,共2页
Journal of Shenyang Normal University(Social Science Edition)
关键词
大学英语
听力教学
影响因素
应对策略
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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