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大学英语听力教学影响因素及其应对策略 被引量:10

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摘要 大学英语听力教学既是英语教学中的重要组成部分,也是英语教学中的一项重要任务。影响大学英语听力教学因素主要包括心理因素、语言因素及文化背景因素。为此,大学教师要采取相应教学策略,增强大学生英语听力水平和实际运用能力。
作者 肖凌鹤
出处 《沈阳师范大学学报(社会科学版)》 2008年第4期183-184,共2页 Journal of Shenyang Normal University(Social Science Edition)
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