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职高学生英语学习心理分析及应对措施
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摘要
由于职高的录取工作是在普高录取完之后进行的,因此生源的素质偏低,所以对于一些职高生来说,学习英语是一个枯燥乏味而又难上加难的科目。最近,我通过观察学生上课的状态以及和班级里个别学生聊天的方式,对学生学习英语的心理状态进行了简单的分析并提出一些应对措施。
作者
郭鹏
机构地区
张家港艺术职业高级中学 江苏张家港
出处
《中国科教创新导刊》
2008年第1期228-228,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
兴趣
积极性
求异思维
多媒体
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分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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