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提高会计教学质量的探讨——指导式教学法
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摘要
提高教学质量,科学的教学方法是关键。为了从根本上改变传统的“填鸭式”教学法的种种弊端,充分培养和调动学生的学习兴趣,培养学生思考问题、解决问题和动手能力,真正提高教学质量和效果,从理论和教学实践两方面对指导式教学法进行了有益探讨。
作者
许震黎
吴丽梅
机构地区
山东工商学院会计学院
出处
《中国科教创新导刊》
2008年第2期29-29,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
教学质量
教学方法
指导式教学法
分类号
C42 [社会学]
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