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非英语专业学生口语交际能力加强途径探讨 被引量:14

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摘要 教育部高教司2007年最新版《大学英语课程教学要求》要求各高等学校组织非英语专业本科生英语教学要注重对学生听说能力的考核。本文从教师的角度出发基于自身教学体验提出几种有助于提高非英语专业大学生口语交际能力有效途径的思考和探讨,以求切实保证教师设计的各类型语言输入和学生的口语输出能起到相互促进相互巩固的效果。
作者 赵玮
出处 《中国科教创新导刊》 2008年第2期40-41,共2页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
  • 相关文献

参考文献4

  • 1Brown,H.D.Teaching by Principles:An Interactive Approach to Language Pedagogy[]..1994
  • 2Poica,T,Holliday,L,Lewis,N,&Morgenthaler L.Comprehensible output as an outcome of linguistic de-mands on the learner studies’[].Second Language Research.1989
  • 3Swain,M,&Lapkin,S.Problems in output and the cognitive processes they generate:a step towards second language learning’[].Applied Linguistics.1995
  • 4Weissberg,B.Speaking of writing:some functions of talk in the ESL compositionclass’[].Journal of Second Language Writing.1994

同被引文献20

引证文献14

二级引证文献11

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