浅谈如何提高高三地理复习课的实效性

高考改革的趋向是减少学生的识记，加强学生运用所学知识分析和解决实际问题的能力要求，通过对“地”的了解，来综合分析“理”。而高三地理复习课能力要求高，复习任务重，知识琐碎，头绪繁多，时间缺少。怎样在有限的时间内完成复习任务，从而提高学生的综合能力，提高复习课的实效性，是我们地理教师面临的实际问题。教师不能沿袭以往的复习模式，应在复习方法．教师备课和学生自主复习等方面的寻求新对策。