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比较阅读的方法
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摘要
在语文教学中运用比较阅读能更好地理解和掌握文章的内容。比较阅读首先要找准比较点,再就是要掌握比较的方法:异中求同.同中求异。这样,旧能更好的读懂和理解文章的内容。
作者
文小灯
机构地区
湖南省株洲市湖南工业大学财会学院 湖南株洲
出处
《中国科教创新导刊》
2008年第2期143-143,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
比较
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方法
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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