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实施情感教学,构建和谐课堂

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摘要 教师个人采用的方法和每天的情绪,是造成学习气氛和情境的主要原因。情感是学生认知发展的动力。在提倡和谐社会和素质教育的今天,我们要实施情感教学,构建和谐课堂,以促进学生身心健康发展。本文从教师情感、学生情感、师生情感交流三方面阐述如何实施情感教学、构建和谐课堂。
作者 张清华
出处 《中国科教创新导刊》 2008年第2期169-169,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
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参考文献1

  • 1孔锴主编.当代教育新理念[M]. 北京出版社, 2005

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