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浅谈职高语文教学中的思维训练
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摘要
阅读的过程是一个复杂的心智过程。职高语文的特殊性来源于生源的特殊性,如何利用好职中教材,引导学生设疑,解难,培养形象性思维,发散性思维,创新性思维,是本文探讨的主要内容。
作者
李静
机构地区
江苏省如皋市职教中心 江苏如皋
出处
《中国科教创新导刊》
2008年第4期89-89,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
职高语文
思维训练
分类号
H09 [语言文字—语言学]
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