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浅谈职高语文教学中的思维训练

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摘要 阅读的过程是一个复杂的心智过程。职高语文的特殊性来源于生源的特殊性,如何利用好职中教材,引导学生设疑,解难,培养形象性思维,发散性思维,创新性思维,是本文探讨的主要内容。
作者 李静
出处 《中国科教创新导刊》 2008年第4期89-89,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
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