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浅谈数学研究性学习

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摘要 本文就数学研究性学习的开展做了各层面的探索:研究性学习的提出、开展、意义,在一定程度上解决了数学研究性学习课题缺乏的问题。
作者 王文君
出处 《中国科教创新导刊》 2008年第5期73-74,共2页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
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参考文献1

  • 1江苏省教育厅中小学教学研究室,南京金陵中学编著,陆志平主编.激活创造的潜能[M]. 南京师范大学出版社, 2000

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