期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
课堂教学以学生发展为本
下载PDF
职称材料
导出
摘要
教师的教学活动,其本质是一种创造性劳动。教学创新,应当是我们每一位紧跟时代发展的教师应努力追求的目标。但是,长期以来在"应试教育"轨道上,根据应试要求教师可以不顾学生的实际发展需要,从教学目的、内容和评价上综合考虑自己的教学策略,造成教师长期被束缚于凯洛夫思想框架中的"教学环节"上,教师的创造性劳动被降低到最低限度。
作者
李荣茂
机构地区
南京信息职业技术学院 江苏南京
出处
《中国科教创新导刊》
2008年第5期176-176,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
课堂教学
学生
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
沈世绿.
课堂教学要以学生发展为本[J]
.现代教育科学(中学校长),2008(4):62-62.
2
夏桂钱.
哲学的思辨梳理物理规律[J]
.中学物理,2016,0(6):62-64.
3
胡珺.
初中数学教学中创设问题情境的策略研究[J]
.上海中学数学,2013(4):6-9.
被引量:2
4
邢姗.
“套餐式”评价方式在初中信息技术课程建设中的实践与反思[J]
.新校园(阅读版),2016,0(2):91-91.
5
崔峰.
试论初中英语教学如何创造性使用教材[J]
.文理导航,2016(7).
6
闫慧.
论新课标下的作文教学[J]
.试题与研究(新课程论坛),2010(5):10-10.
7
戴培红.
解析几何二轮复习的一些建议[J]
.数学大世界(上旬),2017,0(3):69-69.
8
张登华.
谈开放性试题的复习策略与应试要求[J]
.中学生物教学,2005(7):69-69.
9
陈晓凤.
主观题的审题及答题技巧[J]
.新高考(语文学习),2009(5):30-32.
10
吴梦莎.
新课改背景下看口述史在中学历史课堂的应用[J]
.亚太教育,2015,0(25):21-21.
被引量:1
中国科教创新导刊
2008年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部