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建构主义任务型大学英语教学中的课堂用语
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摘要
课堂用语是教师讲授知识、与学生沟通的工具。在建构主义任务型的教学中,课堂用语主要应用于三个环节:布置任务、指导任务和任务成果展示后的反馈。同时,应100%使用英语作为课堂用语。这也对课堂用语的使用提出了新的要求。教师要把握好课堂用语在建构主义任务型课堂三个应用环节中使用的质和量、时间和时机、内容和形式,以收到好的教学效果。
作者
张超
刘艳红
王剑娜
聂英
机构地区
大连理工大学城市学院外国语学院英语系
出处
《中国科教创新导刊》
2008年第5期241-241,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
建构主义任务型
课堂用语
大学英语课堂
反馈
任务
分类号
G633.4 [文化科学—教育学]
引文网络
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中国科教创新导刊
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