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背诵输入在英语教学中的运用 被引量：1

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摘要 本文以背诵输入理论为出发点,分析了背诵输入在英语学习中的作用,并根据教学实践阐述了如何在英语教学中有效的运用背诵输入。
作者 周慧
机构地区 湖南商务职业技术学院 湖南长沙
出处 《中国科教创新导刊》 2008年第6期153-154,共2页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词 背诵输入 迁移 语言输入 语言输出
分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]
  • 相关文献

参考文献4

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  • 4Bialystok,E.A Theoretical Model of Second Language Learning[].Language Learning Journal.1978

二级参考文献12

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共引文献216

同被引文献2

引证文献1

中国科教创新导刊
2008年 第6期

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