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留学生专业课汉语教学的实践与探索
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摘要
我校留学生专业课程教学以汉语教学为主,在多年的留学生教学中,我们不断探索实践,逐渐形成了较成熟的留学生汉语教学模式。通过使用简单词汇、启发式教学、多媒体教学的教学手段以及合作互动式的教学方法,使留学生生理学教学收到了良好的效果。
作者
刘永
李展
机构地区
河南中医学院
郑州轻工业学院
出处
《中国科教创新导刊》
2008年第7期36-36,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
留学生
生理学
汉语教学
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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