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中职生数学学习的误区及对策思考
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摘要
中等职业学校学生素质差,数学底子薄。学生对数学学习普遍存在着一些认识和思想上的误区,进而影响了学习效果。本文指出了中职生数学学习的主要误区,并在分析原因的基础上提出了对策性的思考。
作者
陈义荣
机构地区
永泰城乡建设职业中专学校 福建永泰
出处
《中国科教创新导刊》
2008年第7期76-76,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
数学学习
中职生
对策思考
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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中国科教创新导刊
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