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美丽的语文 精妙的语言

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摘要 教学语言应生动优美,教学语言应充满激情,教学语言应抑扬顿挫,教学语言应富有启发教学语言应丝丝入扣,教学语言应准确规范。
作者 王莉锋 王群
出处 《中国科教创新导刊》 2008年第9期152-152,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
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