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信息技术与数学课教学的整合实践与探究
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摘要
阐述了信息技术与数学课教学整合的意义,论证了信息技术与数学课整合的必要性,探讨了怎样才能有效整合信息技术与数学课的教学,并对整合过程中出现的问题,提出了相应的对策。
作者
王桂庆
机构地区
山东临沭第一中学 山东临沭
出处
《中国科教创新导刊》
2008年第10期40-41,共2页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
信息技术
数学教学
整合
教学模式
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
G43 [文化科学—教育技术学]
引文网络
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