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在数学教学中提高学生自主学习能力
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摘要
新的数学教材体现了以人的发展为本的教学理念,它提倡教育应注意培养学生的独立性和自主性,"引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习"。教师向学生提供了现实、有趣、富有挑战性的学习素材;为学生提供了探究、交流的操作平台。
作者
张广节
张伟红
机构地区
山东省微山县马坡乡第一中学
出处
《中国科教创新导刊》
2008年第10期158-158,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
数学教学
角色转换
主动学习能力
学生质疑
主动探究
合作探究
分类号
G633.5 [文化科学—教育学]
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中国科教创新导刊
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