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走进开放的历史教学
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摘要
如何才能培养学生的学习兴趣,让学生在轻松、趣味横生的氛围内愉快地接受知识,拉近与历史事件的距离,文章分别从5个方面进行探讨。
作者
陈玉建
机构地区
济宁市任城区南张镇中心中学 山东济宁
出处
《中国科教创新导刊》
2008年第10期161-161,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
历史教学
趣味性
分类号
G427 [文化科学—课程与教学论]
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中国科教创新导刊
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