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走进开放的历史教学

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摘要 如何才能培养学生的学习兴趣,让学生在轻松、趣味横生的氛围内愉快地接受知识,拉近与历史事件的距离,文章分别从5个方面进行探讨。
作者 陈玉建
出处 《中国科教创新导刊》 2008年第10期161-161,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
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