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动中有静 静中有动——浅议教学互动在课堂教学中的运用
被引量：
2
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摘要
本文在分析总结了当前教学互动存在四种问题的基础上,具体论述了教学互动内在特点＂动中有静,静中有动＂,并探讨了如何正确把握和运用教学互动、正确评价教学互动效果的有关问题。
作者
肖为胜
王莉
机构地区
南昌陆军学院
出处
《中国科教创新导刊》
2008年第10期170-171,共2页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
教学互动
课堂教学
动中有静
静中有动
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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