新课标下高中生物探究性教学初探

本文从探究教学模式的研究背景、意义、涵义、理论依据、基本特征及其在高中生物新课程中的实施原则、实施过程、所遇困难及解决途径等方面进行了初步探讨。阐述了在教学过程中如何培养学生的探究能力的方法和途径,从而培养高素质的世纪人才。