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高职制图与CAD融合教学的探讨
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摘要
根据高职教育特点,提出了制图与CAD融合教学的改革设想,认为这是必要的和可行的。在整合性、实用性和“做、学、教”一体化原则下,通过教师与技术员、学生与制图员、教学过程与生产过程、考核方式与资格证书四结合培养学生读、绘图技能。
作者
史晓红
机构地区
山西水利职业技术学院 山西运城
出处
《中国科教创新导刊》
2008年第8期42-42,44,共2页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
高职
制图
CAD
融合教学
探讨
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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中国科教创新导刊
2008年 第8期
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