摘要
本文对目前实验教学中对人才培养方面存在的不足进行了分析,提出以“案例法”的实验教学模式进行实验课教学,并对此模式下的实验教学以及实验室的管理与实验教师的培养进行了分析。
出处
《中国科教创新导刊》
2008年第8期68-68,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
基金
湘教通[2006]149号:湖南省普通高等学校基础课示范实验室建设项目
湘教通[2007]230号:湖南省普通高等学校教学改革研究项目
“湖南省普通高等学校基础课示范实验室”建设项目支持