高等数学概念建构的教学策略研究

概念建构是学好高等数学的重要基石,教师应从教学管理环节到课堂要素环节必须优化教学策略,满足专业应用需要和学生个体发展需要,全面系统地提高教学效果,同时体现学生的主体性。