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激发写作兴趣之我见
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摘要
培养学生写作兴趣,应引导学生多读、多练、多积累,既动口,又动手,克服思维懒惰性,激发其写作欲望。
作者
高美玲
机构地区
河北省沧州市第九中学 河北沧州
出处
《中国科教创新导刊》
2008年第15期118-118,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
兴趣
懒惰
多读多练
积累
分类号
G455 [文化科学—教育技术学]
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中国科教创新导刊
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