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点燃学生求知的火焰

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摘要 在中学语文教学过程中,教师要充分激发学生的学习兴趣,让学生真正成为学习的主人公。课堂上,教师以饱满的情绪感染学生,把各种学习方法交给学生,注重语文知识同学生的生活联系起来,引导他们积极思考,勇于想象与创新,给予学生成功的体验。点燃学生求知的火焰,让他们终身享受着学习过程与成果带来的愉悦。
作者 彭懿
出处 《中国科教创新导刊》 2008年第8期137-137,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
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