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点燃学生求知的火焰
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摘要
在中学语文教学过程中,教师要充分激发学生的学习兴趣,让学生真正成为学习的主人公。课堂上,教师以饱满的情绪感染学生,把各种学习方法交给学生,注重语文知识同学生的生活联系起来,引导他们积极思考,勇于想象与创新,给予学生成功的体验。点燃学生求知的火焰,让他们终身享受着学习过程与成果带来的愉悦。
作者
彭懿
机构地区
长沙市岳麓区清水塘中学 湖南长沙
出处
《中国科教创新导刊》
2008年第8期137-137,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
兴趣
激情
学习方法
实践
成功
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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