浅议中专学校信息技术课中实施分层次教学

随着信息技术的不断普及，学生对计算机的认知程度，操作水平、接受能力等各方面的差异越来越大，尤其是在中专学校信息技术教学中如何才能真正的做到“因材施教”，“分层次教学”正符合了因材施教的教学原则，它克服了学生掌握知识水平两极分化的矛盾，真正做到了以学生为出发点，充分发挥学生的积极性和主动性，适应了学生对不同内容的学习需要，有效的解决了班级授课制的固有缺陷和因材施教之间的矛盾，为学生的全面发展创造了条件，有利于学生信息素养的昔遍提高。