小议小学语文教师的课堂语言

“天生没有差生，只有有差异的学生”这一教育理念，已被越来越多的人所认同，为了给这些有差异的学生更多的关注与帮助，充分体现因材施教，分层教学的原则，笔者结合工作实际作了些有益的探索和实践。