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基于发展性评价模式的中职数学教育
被引量：
6
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摘要
基于发展性评价模式的数学教育,在中职数学教育中是一种新的评价理念,本文结合目前的数学教育的评价发展状况,以及目前所用的中职数学教育中实施基于发展性评价的几种典型操作方法,阐述传统评价模式的缺陷,和发展性评价模式的优势和发展前景。
作者
胡焱
机构地区
重庆市云阳职业教育中心 重庆云阳
出处
《中国科教创新导刊》
2008年第8期226-226,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
发展性评价
中职教育
数学
分类号
G20 [文化科学—传播学]
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