摘要
本文根据个人从事小学教育多年的体会,论述小学生的个性特点,提出小学教育应从小学生的个性特点出发,彩取耐心启发、引导的方法。要做小学生的知心朋友,正确对待他们的娱乐,并论述了几种娱乐与他们性格类型的关系,引导他们做健康向上的活动,不侵犯小学生洙浴童年的快乐时间,克服打骂、武力制服的做法。文末还阐述了家访的重要性。文字着力深入浅出,说理口语化,力求通俗明白。
出处
《中国科教创新导刊》
2008年第15期227-227,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD