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中国学生写英语作文的几点误区及对策
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摘要
本文指出由于中、西方学生在语言习惯和思维方式中有很多不同,中国学生在写英语作文时往往会出现一些典型的错误。同时,本文也提出了解决相应问题的对策,以便提高学生的英语写作水平。
作者
陈翠芳
张磊
区颖
机构地区
中国环境管理干部学院
出处
《中国科教创新导刊》
2008年第11期59-59,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
语言习惯
思维方式
影响
对策
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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中国科教创新导刊
2008年 第11期
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