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感知与理知迁回教学模式在体育课中的应用
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摘要
通过同一技术动作而不同模式的教学实验对比,可以得出:感知与理知迁回教学模式在体育课中的应用是科学有效的。
作者
黄益民
机构地区
连城县第一中学 福建连城
出处
《中国科教创新导刊》
2008年第11期119-119,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
感知与理知
教学
体育课
中学
分类号
G807 [文化科学—体育训练]
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