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地方高校责任教授制整体推进专业和课程改革的实践 被引量:2

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摘要 广西大学创新专业和课程改革管理机制,以责任教授制推进专业和课程改革,通过实施专业责任教授制和主要课程责任教授制,成立专业建设指导小组,使得专业和课程的改革与建设进展顺利,成果喜人。
机构地区 广西大学教务处
出处 《中国科教创新导刊》 2008年第19期10-10,12,共2页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
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