期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

《鸿门宴》教学案例设计

下载PDF

导出

摘要《鸿门宴》是一篇传统课文,教师在把握了闪耀着个性光芒的人物形象这一前提下,才能讲出特色。本文以项羽、刘邦二人面对突发事件的语言及细节描写为例展开探究,让学生们深刻了解项羽失败的必然性。

作者曾长缨

机构地区湖北省武汉市第三十九中学湖北武汉

出处《中国科教创新导刊》 2008年第19期130-131,共2页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

关键词教学阅读文学知识设计

分类号 G632 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1高超.文言文教学目的及误区浅探[J].语文教学通讯（高中）（A）,2005(12):25-25. 被引量：4
2颜家明.当前中学文言文教学的价值取向[J].语文教学通讯.2002(10)

共引文献3

1邹杏芳.初中文言文教学应加强对传统文化的传承[J].神州,2012(07Z):79-79. 被引量：3
2王芹.初中文言文学习策略探析[J].中学时代（理论版）,2012(8):30-30. 被引量：1
3薛文竹,张丽娟.语文核心素养培养的路径探析——以文言文教学为例[J].语文建设,2018(9Z):34-36. 被引量：6

1黄颖,黄翔.高中“新课标”下的一个教学案例设计[J].数学通讯（教师阅读）,2003,17(23):3-4.
2黄丽霞.建构主义的大学英语教学案例设计[J].天津市经理学院学报,2013(2):74-75.
3周义励.“三角函数诱导公式”的教学案例设计[J].数理化学习（教研版）,2013(11):6-8.
4黄文杰,熊立权.高尚:教学的起点[J].语文学习,2007(9):77-78.
5江文胜.刘邦和项羽到底谁是真英雄[J].优秀作文选评（初中版）,2007(7):75-75.
6江文胜.刘邦和项羽:到底谁是真英雄[J].阅读与作文（初中版）,2007(5):33-33.
7刘邦的错误[J].阅读与作文（小学低年级版）,2005,0(3):22-22.
8牟丕志.闲话刘邦[J].河北自学考试,2003(11):33-33.
9靳志强.谈初中数学教学案例设计[J].金色年华（下）,2011(2):189-189.
10张大巍.“听听那冷雨”教学案例设计[J].青少年日记（教育教学研究）,2013(10):33-33.

中国科教创新导刊

2008年第19期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部