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善于把握统计教学内容之间的联系被引量：1

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摘要《统计基础》中的概念和计算公式重要且多,主要考核内容是计算题,而对概念的理解是否透彻决定着《统计基础》是否学好的基础。因此教师应注意内容间的联系,使知识点条理化、系统化。

作者彭少梅

机构地区佛山市南海区桂城职业技术学校广东佛山

出处《中国科教创新导刊》 2008年第19期144-144,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

关键词统计教学内容联系

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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2008年第19期

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