“合作学习”体育课堂教学中的应用研究

新课程强调,教师是学生学习的合作者,引导者和参与者,教学过程是师生交往,生生交往,共同发展的互动过程。本文从实践和理念的角度,阐述了合作学习的五个阶段,以及合作学习法在体育教学中的应用,为更有效地利用合作学习法,促体育教学取得更大成效。