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高职高专类院校环境微生物学教学体系的改革和实践 被引量:1

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摘要 作为高职高专类院校的环境微生物学有其自身的特点,本文从高职高专类的教学要求及环境微生物学的特点出发,提出了在该课程的教学内容、实验实训的开发建设、及多媒体辅助教学等方面进行改革的一些建议和具体实施方法。
作者 许建民 刘艳
出处 《中国科教创新导刊》 2008年第20期9-9,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
  • 相关文献

参考文献1

共引文献24

同被引文献3

  • 1何克抗.建构主义学习环境下的教学设计[M].北京:北京师范大学出版社,2004.
  • 2徐海娟,张天波,王汉道,等.任务驱动模式在"环境微生物技术"教学中的应用[J].实验室研究与探索,2011(8):432-436.
  • 3解彦刚.高职环境微生物学实验教学探讨[J].化学过程与装备,2011(3):206-207.

引证文献1

二级引证文献1

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