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谈古诗中的意境美
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摘要
意境美是由客观的形象和作者的主观感受和谐统一组合而成的。对古诗进行意境美的分析,是培养学生古诗鉴赏能力的关键。本文在对几首古诗具体分析基础上,说明了在教学过程中如何通过捕捉情感、进入境界、领悟意蕴几个环节来逐步引导学生,体味古诗中的意境美的问题。
作者
杜倩
机构地区
江苏省苏州工业园区星港学校 江苏苏州
出处
《中国科教创新导刊》
2008年第20期113-113,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
古诗
捕捉情感
进入境界
领悟意蕴
意境美
分类号
I207.22 [文学—中国文学]
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