课堂教学重在于导

普通高中新课程追求的基本目标是由应试教育向素质教育的转轨。落实素质教育的主战场是课堂教学。俗话说：师傅领进门,修行在个人。可师傅如何领进来呢？这就要充分发挥教师“导”的作用,“导”是促进学生“学”的关键,“教”必须致利于“导”,服务于“学”,才能适应新课程的要求,真正把素质教育落到实处。