期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

初中《科学》课教学中培养学生的创新意识被引量：8

下载PDF

导出

摘要当前全国各地的学校正在全面启动基础教育课程改革实验工作,积极推进基础教育课程改革。笔者就是从浙江省《科学》课的教学改革现状入手,在明确创新意识和《科学》教学关系的基础上,进一步阐明在《科学》教学中培养创新意识的重要性。

作者黄士英

机构地区浙江省桐乡市乌镇中学浙江桐乡

出处《中国科教创新导刊》 2008年第12期193-194,共2页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

关键词《科学》课创新创新意识

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

参考文献3

1尹光富.浅谈如何在地理教学中培养学生的创造性思维[J].今日科苑,2006(10):116-116. 被引量：1
2中学生创造性思维何时最低[J].发明与革新,2001(9):24-24. 被引量：1
3李光海,吕江英.数学教学中培养创造力的若干途径和方法[J].安阳师专学报,1999(4):65-66. 被引量：1

同被引文献19

1余福平.初中科学教学与创新能力培养初探[J].中国校外教育,2008(1):93-93. 被引量：10
2王关梅.新课改下中学数学课堂教学与学生创新能力的培养[J].贺州学院学报,2009,25(4):116-118. 被引量：2
3庄小梅.浅谈在自然学科教学中如何培养学生的创新意识[J].九江师专学报,2004,23(5):107-108. 被引量：1
4陈世军.初中自然科学实验教学中学生创新能力培养的探索[J].宁波教育学院学报,2005,7(2):92-94. 被引量：8
5中华人民共和国教育部.《科学》(7-9年级)课程标准[S]北京:北京师范大学出版社,2001.
6王耀村.初中科学教学案例专题研究[M]杭州:浙江大学出版社,2005.
7陈志伟;贾秀英.中学科学教育[M]杭州:浙江大学出版社,2001.
8王耀村;胡柳蔚.初中科学课堂教学优化设计[M]杭州:浙江科学技术出版社,2009.
9崔鸿;张海珠.新理念科学教学论[M]北京:北京大学出版社,2012.
10曹海娟.内外兼施,培养学生的科学创造力[J].科教文汇,2008(9):43-43. 被引量：1

引证文献8

1朱军美.初中科学教学中如何培养学生的创新能力[J].新课程研究（上旬）,2010(3):162-163. 被引量：5
2陈黎.浅谈改变初中科学教学方式提高学生学习兴趣[J].黑龙江科技信息,2011(10):173-173. 被引量：6
3陈碧兰.创设良好问题情境——培养学生创新能力[J].科技创新导报,2011,8(16):175-176.
4王国桥.初中科学教学应注重培养学生的创新能力[J].新课程学习（下）,2011(10):89-89. 被引量：1
5魏燕.论初中科学教学生活化的实现[J].数理化学习（教研版）,2013(5):39-39.
6王孔越.教师的“三小步”，学生的“一大步”——让初中科学课堂教学为发展学生的创新思维而教[J].试题与研究（新课程论坛）,2013(19):12-13.
7王孔越.教师的“三小步”,学生的“一大步”——谈学生创新思维能力的培养[J].中学教学参考,2013(32):98-99.
8缪冬梅.浅析初中科学教学与学生创新能力的培养[J].课程教育研究（学法教法研究）,2016,0(16):117-117.

二级引证文献11

1王国桥.初中科学教学应注重培养学生的创新能力[J].新课程学习（下）,2011(10):89-89. 被引量：1
2吴寅峰.初中科学课教学方法分析[J].中国校外教育（中旬）,2011(12):122-122. 被引量：1
3张勇.优化教学趣提质升——试论如何激发初中生的科学学习兴趣[J].考试（教研版）,2012(3):46-46.
4蒋行吉.初中科学课堂教学有效性分析[J].新校园（中旬刊）,2012(12):134-135.
5李远祥.浅谈Visual FoxPro教学方法[J].课程教育研究,2013(9):159-160.
6宗早建.初中科学教学实践中学生学习兴趣的培养[J].当代教育实践与教学研究（电子版）,2014,0(12):77-77. 被引量：5
7管锋.初中科学学科如何有效构建贴近生活教学模式[J].成功,2011(20):176-176. 被引量：3
8滕军.初中科学参与式理念教学探究[J].新课程,2017,0(14):25-25.
9费萍萍.浅析初中科学课程中学生创新思维的培养[J].中学课程辅导（上旬刊）,2018(9):72-72.
10叶高电.浅谈初中科学教学中学生自主学习能力的培养[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2016,0(48):174-174.

1丁邦平.学习性评价与课堂教学改革——以《科学》课评价为例[J].中国教育学刊,2005(11):40-43. 被引量：23
2向慧然.浅探有效的科学教学方法的研究[J].教育现代化（电子版）,2015,0(12):153-154.
3方瑞,林洁,冯雪.十大好玩课程[J].教育文摘,2014(6):32-34.
4沈作云.培养农村初中学生学习《科学》课的兴趣[J].新教育（吉林）,2011(3):42-43.
5沈伟云.提高农村初中学生《科学》课学习兴趣的培养策略[J].新教育（吉林）,2011(2):41-42.
6刘艳国.动手“做”而后“学”[J].中小学实验与装备,2013,23(6):37-39.
7李志方.在初中新课程改革中充分发挥微型实验的优势和作用[J].实验教学与仪器,2005,22(12):3-4.
8张能达.浅谈初中《科学》课教学中应注意的几个问题[J].学问（现代教学研究）,2009(4):91-91.
9杨蕴宇.小学《科学》课三维目标的实现与网络资源的利用[J].小学教学研究,2008(9):56-56.
10李凤华.浅谈《科学》课中如何开展探究式教学[J].沙洋师范高等专科学校学报,2007,8(3):94-96. 被引量：1

中国科教创新导刊

2008年第12期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部