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浅析情景教学在小学语文教学中的运用 被引量:16

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摘要 小学语文学科的性质以及小学生特殊的年龄特征和心理特点,使得小学语文情景教学取得良好的教学效果,本文根据这些特性,从音乐、图画、扮演角色、语言描绘、生活演示、扮演体会等情景教学方式,从多方面、多层次地探索小学语文教学。
作者 胡程
出处 《中国科教创新导刊》 2008年第21期56-56,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
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参考文献4

二级参考文献7

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引证文献16

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